PowerPoint como recurso en el aula

Como hemos podido comprobar en estos días, el PowerPoint puede ser un recurso bastante interesante para mejorar el funcionamiento de una clase. Las posibilidades audiovisuales que se abren son muchas: sonido, esquemas, gráficos, imágenes, vídeos, pueden ser útiles para un docente de cara al perfeccionamiento de sus lecciones. Acercando las clases a las nuevas tecnologías, los alumnos notarán también más cerca la materíam ya que comprobarán que el profesor sabe moverse en el mismo mundo en el que ellos son los verdaderos expertos. Las viejas lecciones magistrales, aburridas y poco efectivas pueden ser sustituidas por clases más dinámicas en las que los alumnos seguro que responden de otra manera y es posible que su atención aumente. El PowerPoint puede sustituir también algunas lecciones teóricas que por medio del libro pueden resultar desmotivadoras para el alumno. Gracias a su versatilidad y a sus enormes posibilidades no es una quimera sustituir unidades didácticas de cualquier libro por unidades didácticas con forma de PowerPoint. Sin duda es ya un presente que debemos saber aprovechar.

Reflexión sobre WebQuest

El tema de los WebQuest me parece interesante por varias razones. La primera, sin duda, porque permite acercar una materia al mundo de un alumno actual, que no conciben su vida lejos de las nuevas tecnologías (ordenadores, Internet, móviles, videojuegos). Un WebQuest responde a las expectativas de un joven que se mueve ya en un mundo interactivo y tal vez por eso aborrezca las clases magistrales. Un WebQuest es interactivo, permite al alumno actuar, ser protagonista de su propio aprendizaje. Por otro lado, construir un WebQuest puede ser un desafío interesante para un docente. Comprobar que es capaz de aprovechar las nuevas tecnologías para construir sus propios materiales, que además son muy aprovechables en su tarea como docente puede suponer una inyección de moral también para el profesor, que hasta hace poco se limitaba a aprender una materia y a dictarla a sus alumnos. Ahora es más fácil construir nuestros propios materiales de apoyo, como demuestran el uso de WebQuests o PowerPoints, por lo que la motivación de un docente debe ser mayor.

WebQuest: Los instrumentos de percusión

TÍTULO: Los instrumentos de percusión
AUTORES: Jorge Navarro y Víctor Manuel Sanchis
NIVEL EDUCATIVO: Secundaria Obligatoria
ÁREA CURRICULAR: Música
BREVE DESCRIPCIÓN: En este Webquest pretendemos dar a conocer los diferentes instrumentos que conforman la familia de la percusión y sus sonidos

IDIOMA: Español


1.INTRODUCCIÓN:
¿Alguna vez te has planteado que existen diferentes familias de instrumentos?
¿Sabes qué significa la palabra "percutir"?
¿Conoces instrumentos de la familia de la percusión?
A continuación, en esta WebQuest vamos a conocer los diferentes instrumentos de percusión y sus respectivos sonidos.

2.TAREA:
1. Antes de empezar, distingue las diferentes familias de instrumentos: para ello realiza una lista de las diferentes familias de instrumentos y realiza un mural con los resultados
2. Busca el significado de la palabra percutir
3. Haz una lista con 10 instrumentos de percusión y divide los diferentes instrumentos dependiendo de su sonoridad y con ello, puedes completar el mural.
4. Elige el instrumento que más te haya gustado y expónlo en clase a tus compañeros

3.PROCESO:
-Para comenzar, es necesario conocer y distinguir las diferentes familias de instrumentos musicales que existen. Busca información e imágenes al respecto en los siguientes enlaces para realizar tu mural: (ENLACES)
-Para conocer el significado de la palabra percutir comprueba las definiciones que aparecen en los siguientes enlaces
-Para buscar los instrumentos de percusión visita estos enlaces en los que podrás comprobar cómo son y cómo suenan. Podrás así completar tu mural.
-Elige el instrumento que más te haya gustado para exponerlo a tus compañeros. Para ello puedes realizar un documento de Word con fotos y características del instrumento. También puedes explicar cómo ha ido cambiando el instrumento hasta la actualidad.
Con todas estas actividades habrás conseguido conocer cuáles son las diferentes familias de instrumentos, las de percusión y habrás podido conocer más tu instrumento favorito. ¿Te atreverías a tocarlo?

4.EVALUACIÓN:
Evaluaremos los contenidos de la siguiente manera:
-Realización del mural: 30%
-Exposición oral en clase de un instrumento: 50%
-Presentación documento de Word: 20%

5.CONCLUSIÓN:
En esta WebQuest habéis aprendido a distinguir las diferentes familias de instrumentos. Por otra parte, habéis podido acercaros al mundo de los instrumentos de percusión. Ahora os toca ser curiosos y esperamos que de la teoría paséis a la práctica y os animeis a tocar un instrumento.

6.ORIENTACIONES AL PROFESOR:
Esta WebQuest está enfocada para alumnos de la asignatura de música en la enseñanza secundaria obligatoria. Con esta actividad, los alumnos aprenden a conocer mejor el mundo de los instrumentos y en particular, de la familia de la percusión. Se fomenta el trabajo en grupo, la búsqueda de información. La exposición oral puede ayudar a vencer la timidez de los alumnos a la hora de hablar en público. Además se fomenta el uso de las TIC: sonidos, audiovisuales, Internet, imágenes

Comentario sobre webs educativas

http://www.edu365.cat/
Educat es una gran web educativa. Sencilla y completa, alojada en un dominio .cat, lo que nos indica que corresponde al ámbito educativo catalán, pues no en vano está patrocinada por el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. La web ofrece varias secciones dirigidas a diferentes internautas. El menú principal, también los contenidos, están enfocados para los propios alumnos de todos los niveles de educación obligatoria: Infantil, primaria, bachiller, ESO y Formación Profesional. En cada menú encontramos unidades didácticas de las diferentes áreas de conocimiento que conforman el nivel de enseñanza. Actividades prácticas y webquests, novedades y una opción de preguntar dudas a un profesor, conforman la excelente oferta de esta web

Resumen de la clase!

Hoy hemos aprendido cómo crear un blog para trabajar estos días en esta asignatura!

Primer día CAP

Primer comentario en el blog del CAP... Estamos de pruebas!